Чувствуешь, что хочется помогать, но не знаешь, с какой стороны подступиться? Не переживай, ты не один такой!
Представь: у тебя появляется свой личный проводник в мире добрых дел. Это и есть наставничество — он покажет все тропинки, поддержит за локоть и поможет найти твою суперсилу!
Что такое Добро.рф?
Это ваша карта в мире добрых дел, включающая разнообразные инициативы и программы:
- #МЫВМЕСТЕ: Движение взаимопомощи, мобилизующее усилия граждан в критические моменты жизни.
- Обучение служением:уникальная программа, благодаря которой студенты и школьники реализуют проекты по решению реальных общественно значимых задач совместно с НКО, государством и социально ответственными компаниями в рамках учебного процесса.
- Ресурсные центры и Добро.Центры: центры помощи и координации волонтерских усилий по всей стране.
- Добро.Медиа: информационная площадка для обмена опытом и продвижения лучших практик.
- Добро.Навигатор: ресурс для выбора подходящей формы участия в общественных инициативах.
- Наставничество: база проверенных наставников и организаций для передачи опыта молодым специалистам.
- Премия #МЫВМЕСТЕ: престижная награда, поощряющая выдающиеся достижения в области добровольчества, которую вручает Президент РФ Владимир Путин на Международном Форуме #МЫВМЕСТЕ.
А начать можно с самого простого — найти дело, которое важно именно вам, и сделать первый шаг.
Присоединяйтесь к Добро.рф.
Вклад каждого имеет значение.
В рамках пилотного проекта специалисты применяют персонализированный подход, который позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и максимально эффективно помогать ему развиваться. Этот подход включает несколько ключевых аспектов:
Ориентация на интересы и потребности ребенка:
✅ Учитываются индивидуальные интересы и предпочтения ребенка, что делает процесс обучения более увлекательным и мотивирующим.
✅ Персонализированные занятия позволяют адаптировать материалы и методики под актуальный уровень развития ребенка, обеспечивая постепенное и безопасное продвижение вперед.
Учет сенсорного профиля и зоны ближайшего развития:
✅ Сенсорный профиль ребенка, включающий его восприятие различных стимулов (звуков, цветов, текстур и т.д.), играет важную роль в разработке индивидуального плана занятий.
✅ Зона ближайшего развития определяет, какие навыки и знания ребенок может освоить с помощью взрослого или более компетентного сверстника. Это позволяет создавать задания, которые стимулируют ребенка к самостоятельному освоению новых умений.
Сотрудничество с родителями:
✅ Родители становятся активными участниками процесса, получая рекомендации и советы от специалистов.
✅ Регулярное взаимодействие с родителями помогает поддерживать единство подходов дома и в образовательных учреждениях, что способствует более гармоничному развитию ребенка.
Индивидуальный подход к каждому ребенку:
✅ Специалисты работают с ребенком, учитывая его личные особенности, сильные и слабые стороны.
✅ Это позволяет создавать персонализированные программы, которые помогают ребенку максимально раскрыть свой потенциал и достичь успехов в развитии.
👍Таким образом, персонализированный подход в рамках пилотного проекта не только учитывает индивидуальные особенности каждого ребенка, но и способствует его всестороннему развитию, раскрытию способностей и достижению высоких результатов.
«Морской залив» приветствует новых участников пилотного проекта по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов с применением электронных сертификатов!
👍Теперь у ребят будет возможность заниматься с педагогами. Впереди — увлекательные занятия и новые впечатления!
❤ Добро пожаловать в «Морской залив»!
Маленькая героиня и большой шаг вперед: как сработал наш пилот
Очередная семья-участник блестяще прошла весь курс реабилитации с электронным сертификатом. План-график мы выполнили!
С малышкой и её мамой работала настоящая команда мечты: психологи, логопеды, инструктор АФК и специалист по социальной работе — каждый внес свою лепту в этот успех.
А теперь к самому главному — результатам нашей маленькой героини 
стала гораздо спокойнее и внимательнее, перестала бояться новых звуков.
речь стала уверенной, четче излагает мысли.
окрепла физически, увереннее держит спинку.
настроение: улыбка не сходит с лица! Контакт со взрослыми наладился, ребенок охотно идет на детскую площадку и играет с другими детьми.
Электронный сертификат показал себя просто волшебной палочкой 
— никаких бумажных волокит, всё прозрачно и быстро. Родители счастливы, а мы гордимся этой крутой командной работой! Впереди новые семьи, будем и дальше вместе творить такие чудеса. Держим за вас кулачки!
Мы продолжаем подготовку к нашему новому проекту Школа для мам «Перезагрузка» и хотим поделиться последними новостями!
Стартовал этап закупки рабочего оборудования:
-- Мебель для комнаты отдыха, чтобы мамам было уютно и комфортно.
-- Многофункциональный мобильный интерактивный комплекс стена-пол 2 в 1. Это уникальная разработка, в которой объединены интерактивный пол, интерактивный физкультурный комплекс и подвижные занятия«Играй и Развивайся». Мобильную тумбу легко передвигать.Объединяет в себе сенсомоторные игры и современные технологии,превращая пол в интерактивную поверхность в любом помещении.
Мы подарим мамам заботу и тепло , чтобы они как следует отдохнули. Наши специалисты — психологи и логопеды — будут рядом, помогут настроиться на позитивную волну.
О необходимости прохождения диспансеризации и профилактических медицинских осмотров
Уважаемые граждане
Диспансеризация представляет собой комплекс мероприятий, включающий в себя профилактический медицинский осмотр и дополнительные методы обследований, проводимых в целях оценки состояния здоровья (включая определение группы здоровья и наличия хронических неинфекционных заболеваний). Указанные мероприятия осуществляются на безвозмездной основе за счет средств обязательного медицинского страхования
Мероприятия проводятся в медицинской организации по месту прикрепления полиса обязательного медицинского страхования (ОМС) в часы работы учреждения. Запись осуществляется посредством личного обращения в регистратуру, через инфомат, единый портал государственных услуг либо по телефону единого колл-центра. При себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность, и полис ОМС. По результатам анкетирования гражданин может быть направлен на второй этап диспансеризации с целью дополнительного обследования и уточнения диагноза заболевания.
👪 У нас проходит комплексная реабилитация и абилитация для детей от 4 до 17 лет, впервые получивших категорию «ребёнок-инвалид» с применением электронного сертификата.
Мы понимаем, как важно участие семьи в процессе помощи ребёнку. Поэтому наша работа включает поддержку законных представителей:
✅ психолого-педагогическое консультирование для родителей;
✅ обучение эффективным методикам занятий дома и способам создания развивающей среды.
Наша цель — не только реабилитация ребёнка, но и укрепление вашей семьи. Приходите к нам, и мы сделаем всё возможное, чтобы помочь вашему ребёнку раскрыть свой потенциал, а вам — обрести уверенность и знания.
Мамы, выдыхаем! Нужна срочная перезагрузка!
Мы продолжаем подготовку к нашему новому проекту и набираем мамочек в Школу «Перезагрузка».
Здесь мы будем сбрасывать бесконечный груз забот, пить вкусный чай, вести беседы по душам, делиться лайфхаками и учиться находить время на себя любимых. Никаких скучных лекций, только живое общение!
Наш летний лагерь сегодня распахнул двери для детей участников СВО.
Мы приготовили целую гору заботы и тепла 
, чтобы ребята как следует отдохнули. Наши специалисты — психологи и логопеды — будут рядом, помогут настроиться на позитивную волну .
А ещё наших гостей ждёт настоящий санаторный спа-уровень: расслабляющий массаж, бурлящие гидрованны, соляная пещера (почти как в настоящей сказке!), полезные физио-процедуры и вкуснейшие кислородные коктейли 
.
Ну а зажигательные воспитатели уже подготовили бомбическую развлекательную программу! Будем играть, смеяться до упаду и здорово проводить время вместе!
Добро пожаловать в "Морской залив"!!!
Адаптивная физкультура (АФК) — важное направление пилотного проекта по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов от 4 до 17 лет с применением электронного сертификата. АФК помогает ребёнку не только улучшить физические возможности, но и способствует его общему развитию и повышению качества жизни.
✅ Улучшение координации и равновесия. Ребёнок, который научился сохранять равновесие, сможет самостоятельно выполнять рутинные действия — например, мыть руки над раковиной. Это развивает самостоятельность и уверенность в себе.
✅ Укрепление мышц и улучшение осанки. Крепкая спина — залог того, что ребёнок сможет долго сидеть за партой без боли и усталости.
✅ Развитие мелкой моторики рук. Развитая мелкая моторика рук позволяет ребёнку легко выполнять мелкие и точные движения — например, завязывать шнурки или застёгивать молнию.
✅ Повышение общего тонуса и улучшение самочувствия. Регулярные занятия АФК помогают ребёнку чувствовать себя лучше, повышают его общий тонус и настроение.
✅ Снижение уровня стресса и тревожности. Физическая активность способствует выработке эндорфинов — гормонов счастья.
✅ Развитие социальных навыков. Занятия АФК часто проходят в группах, что способствует развитию социальных навыков у детей. Они учатся взаимодействовать с другими участниками, работать в команде.
Адаптивная физкультура — важный элемент комплексной реабилитации и абилитации. Она помогает ребёнку не только улучшить физические возможности, но и способствует его общему развитию и повышению качества жизни.
Мы хотим рассказать вам о социально-средовой реабилитации — одном из направлений пилотного проекта по оказанию услуг комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов с применением электронных сертификатов.
Суть этого направления — помочь ребёнку адаптироваться в обществе сверстников. Группа сверстников — это не только место для игр и развлечений, но и безопасная модель общества в миниатюре. Здесь ребёнок учится взаимодействовать с другими людьми, решать конфликты, отстаивать свои границы, просить о помощи и отказывать.
Без успешного прохождения этого этапа выход в реальную среду (школу, кружки, общественные места) может вызывать у ребёнка фрустрацию. Поэтому так важно создать условия для успешной адаптации в группе сверстников.
Группа сверстников работает как тренажёр социальных реакций, позволяя ребёнку совершать ошибки и учиться на них без тяжёлых последствий для дальнейшей жизни.
Пилотный проект по комплексной реабилитации и абилитации детей - инвалидов - это программа, которая дает реальные результаты.👍 За счет интенсивных занятий специалистам удается в короткие сроки добиться видимых результатов и помочь социализироваться детям, только получившим инвалидность.
В нашем центре дети от 4 до 17 лет, впервые получившие категорию «ребёнок-инвалид» с преимущественными нарушениями психики, речи, функций крови и иммунной системы, а также с тяжёлыми множественными нарушениями, могут пройти комплексные программы реабилитации и абилитации. Мы работаем по электронным сертификатам.
Особое внимание уделяется социально-педагогической поддержке, которая помогает восстанавливать и развивать важные навыки:
✅ эффективное общение и поведение в различных ситуациях;
✅ устойчивый интерес к обучению;
✅ общая и мелкая моторика;
✅ базовые учебные умения и мыслительные процессы.
Дети работают с современными технологиями, такими как компьютеры и смартфоны. Ребята также активно участвовуют в культурных и досуговых мероприятиях.
Комплексный подход в нашем центре способствует всестороннему развитию и социальной адаптации детей, а также поддержке их семей. Приходите к нам, и мы сделаем всё возможное, чтобы помочь вашему ребёнку!
Информация о доступной среде для маломобильных групп населения
В целях обеспечения беспрепятственного доступа и создания комфортных условий пребывания на территории нашего учреждения для инвалидов и других маломобильных групп населения реализован комплекс мероприятий по формированию доступной среды.
В соответствии с действующими нормативными требованиями и стандартами доступности, учреждением приняты следующие технические решения:
- Парковочные места. На прилегающей к зданию территории оборудованы специализированные парковочные места для транспортных средств лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов), обозначенные соответствующей разметкой и дорожным знаком 6.4 «Парковка» совместно со знаками дополнительной информации 8.17 «Инвалиды».
- Беспрепятственный доступ в здание. Входная группа здания спроектирована без перепадов высот: вход выполнен без ступеней, а уровень пола входного тамбура совпадает с уровнем тротуара.
- Для безопасного передвижения по территории установлены тактильные наземные указатели — дорожки для колясок.
- Тактильные средства навигации.
- На входе на территорию и в здании размещены информационные таблички и мнемосхемы с дублированием надписей рельефно-точечным шрифтом Брайля, предназначенные для ориентации посетителей с нарушениями зрения.
- Санитарно-гигиенические помещения. На объекте оборудована специализированная санитарная кабина для маломобильных групп населения, оснащенная поручнями, откидными опорами и кнопкой вызова экстренной помощи.
- Места отдыха. По маршруту движения посетителей установлены стационарные скамьи, надежно закрепленные анкерными болтами к асфальтовому покрытию для предотвращения их несанкционированного перемещения.
- Система вызова персонала. При входе в учреждение смонтирована кнопка вызова сотрудника, предназначенная для оказания ситуационной помощи посетителям, испытывающим затруднения при самостоятельном преодолении препятствий.
Вышеуказанные меры обеспечивают полное соответствие объекта требованиям по обеспечению доступности услуг для всех категорий граждан.